11 апреля в нашей школе состоялся очередной субботник, в котором приняли участие ученики 5-11 классов. Вооружившись необходимым инвентарем, ребята с удовольствием приводили в порядок школьную территорию и белили деревья.  Общими усилиями за несколько часов школьная территория преобразилось: везде чисто и красиво. Все остались довольны собой и работой, которую сделали. 

Сегодня состоялся пробный экзамен по физике в формате ЕГЭ для выпускников 11 класса. Обучающимся была дана возможность проверить свои знания и оценить психологическую готовность к экзаменам, прочувствовать атмосферу предстоящих экзаменов. Результаты проведенного экзамена показали, что выпускникам есть еще над чем работать. Желаем выпускникам продолжать целенаправленную подготовку, чтобы достигнуть желаемых результатов.

Ребята 2 класса участвовали в проектно-исследовательской работе "Это вырастил я сам" по выращиванию  овощных культур в домашних условиях. Они проращивали семена, наблюдали за ростом растения, поливали, удобряли и записывали результаты. На уроке по окружающему миру учащиеся показали выращенные растения и отчитались о проделанной работе.  

11 апреля, в рамках всероссийской недели финансовой грамотности для детей и молодежи, проводимой Министерством образования, в 6 классе прошел урок, посвященный бюджету семьи и бережному потреблению. Ребята посмотрели презентацию о структуре семейного бюджета, познакомились с понятиями «денежный запас безопасности», «неприкосновенный запас», приняли участие в игре-практикуме, посвященной составлению семейного бюджета, попытались сформулировать правила бережного потребления. Урок оказался очень интересным и познавательным.

Администрация школы доводит до сведения всех участников образовательного процесса, что согласно Постановления администрации Родионово-Несветайского района № 276 от 07.04.2017 с 10.04.2017 в общеобразовательных учреждениях района завершен отопительный сезон 2016-2017 г.г.

Уважаемые старшеклассники, выпускники и их родители! Доводим до вашего сведения, что "Социальный навигатор"  МИА "Россия сегодня" на основании ранее опубликованных исследований: "Качество приема в российские государственные вузы – 2016", "Качество платного приема в государственные вузы РФ  — 2016", а также данных собственных исследований "Социального навигатора" по негосударственным вузам, подготовил информационный интерактивный ресурс для старшеклассников и абитуриентов "Вузы России: навигатор абитуриента - 2017". В навигатор вошло 425 государственных и 30 негосударственных вузов. Основным источником информации были приказы о зачислении студентов на первый курс бакалавриата или специалитета с указанием баллов ЕГЭ (очная форма обучения, полный срок обучения), размещенные на сайтах вузов. Вузы, для поступления в которые важны творческие испытания (консерватории, художественные и хореографические академии и т.д.), и вузы силовых ведомств, принимающие в основном выпускников профильных военных или морских училищ, в исследование не включались. Навигатор дает информацию будущим первокурсникам и их родителям о том, на каких условиях и с какими баллами поступали в различные вузы на те или иные специальности абитуриенты прошлого года. Воспользовавшись этим ресурсом, абитуриент сможет сравнить данные по различным условиям приема в российских вузах и выбрать именно то высшее учебное заведение, которое ему подходит по качеству образования и стоимости обучения. А также получить информацию о результатах участия вуза в международных исследованиях (рейтингах и мониторингах). В навигаторе появилась возможность осуществлять выборку на основе "Рейтинга востребованности вузов в РФ – 2016", используя фильтр "Востребованные вузы в РФ". При выборе значения "Да" в таблице останутся только вузы-лидеры данного рейтинга.  Это позволит абитуриенту увидеть вузы, где можно получить востребованную предприятиями профессию. В информационную плашку вуза добавлена возможность посмотреть наличие у вуза программ, прошедших государственно-общественную аккредитацию. Из плашки также можно выйти на реальные отзывы студентов, уже учащихся в вузе, что позволит сравнить свои ожидания с реальной оценкой изнутри. Некоторые вузы имеют ссылки на инфографические материалы, более широко раскрывающие перед абитуриентом потенциальные возможности обучения и поступления.